👉 Iemesls - elementārā pamatojuma daļiņa - psihologs

Iemesls ir elementāru elementu pamatojums

Esi uzmanīgs ar secinājumiem …

Melni gulbji – tur ir!

Nodoklis ir domu operācija, kuras mērķis ir iegūt jaunu secinājumu no vairākiem spriedumiem. Cilvēki izmanto secinājumus, kad kaut kas ir nepieciešams izprast: izdarīt rezultātu, veikt pierādījumu, sistemātizēt zināšanas, pārbaudīt hipotēzi utt.

Saprātīga domāšana, atšķirībā no nesaskanīgas vai emocionāli iekasēta domu plūsmas, sastāv no domāšanas – sarežģītas garīgās konstrukcijas. Un argumentācija, savukārt, sastāv no secinājumiem – elementārām garīgām darbībām.

Spriedumi, no kuriem izriet secinājums, tiek saukti par teikumiem. Spriedumu, kas iegūts, salīdzinot zemes gabalus, sauc par secinājumu. "Secinājums ir domāšanas operācija, kuras laikā salīdzinājums par iepakojumu skaitu parādās spriedumu" (Spirkin, 449 lpp.) .Lai argumentāciju taisnība, tai jābūt balstītai uz pamatotiem pieņēmumiem, un pats par sevi, lai būtu loģiska. Diemžēl cilvēki loģiski zina slikti, tāpēc viņu secinājumos viņi bieži liek loģiskas kļūdas un nonāk pie nepareiziem secinājumiem.

Bērns tika pārcelts uz citu skolu, viņa akadēmiskais darbs pieauga – tādēļ jaunā skola ir labāka tiešām labāka nekā vecā. Pareizs secinājums? Tas nav acīmredzams. Varbūt jaunā skola ir mazāk prasīga.

Vienam vai otram piedāvājumam persona var nākt, tieši novērojot faktu vai netieši, secinot. Par atvieglojumiem par mācību procesu, vērtība ir tā, ka ar palīdzību jaunu zināšanu tiek ražots, neizmantojot tiešo pieredzi, ir atvasināts no noteikumiem, kas izklāstīti runas, atspoguļojot vēsturisko pieredzi cilvēkiem.

Uzreiz netiek veidota spēja domāt ar secinājumiem: mazi bērni nav gatavi secinājumiem, kā arī tautības, kurām tam nav pietiekamas kultūras. 1930. gadu padomju psihologs A.R. Lurija, balstoties uz Centrālās Āzijas iedzīvotāju domāšanas pētījumiem, rakstīja, ka daudzi no viņiem domā tikai konkrēti, atsakoties veikt vispārējus, abstraktus secinājumus. Situācija, tāpat kā ar Pinokio:

– Pinokio, šeit ir 3 āboli. Vienu ābolu, kuru jūs deva Pierrot – cik daudz ābolu tu esi atstājis?
"Trīs!" Jo es nepiesniegšu Pierrot ābolu.

Divas galvenās secinājuma formas ir indukcija un atskaitīšana. Ja es ilgu laiku ceļoju un redzēju tikai baltas gulbjus, no šiem konkrētajiem gadījumiem varu izdarīt vispārēju secinājumu: "Visi gulbji ir balti". Tas ir indukcija, pacelšanās no konkrētā uz vispārējo.

Starp citu, šajā gadījumā secinājums ir kļūdains, gulbji ir ne tikai balti, bet arī melni.

Taču atskaitījums ir secinājums no vispārējā uz konkrēto. Piemēram, ģeniāls atskaitīšanas izmantošana ir Šerloks Holmss. Diemžēl ne visi no mums ir Šerloks Holmss. "Ja mana māte vienmēr ēd brokastis no rīta, tad šodien viņa ēdīs mani!" – atskaitīšanas piemērs, bet ne ļoti pārliecinošs piemērs.

Divas zinātnes – loģika un psiholoģija – studiju identitāte. Loģika māca, kuri secinājumi ir pareizi un kas ir nepareizi. Psiholoģija māca citu – kā bērni mācās secināt, kā bērni attīstās loģiskā domāšanā.

Priekšnoteikumi šai domāšanas formai visvienkāršāko atskaitījumu veidā sāk veidoties jau pirmsskolas vecuma bērniem. Uztveres, novērošanas un spēles procesi nosaka bērna uzdevumus, lai tos izprastu, lai saprastu savu darbību rezultātus, saprastu cēloņsakarības starp parādībām.Tomēr secinājumi pirmsskolas bērnu, kā likums, ir ļoti nepilnīgas un bieži vien neizdodas, jo iezīme bērnu domāšanas ir koncentrēties uz zīmi spēka uztveres un aizsedz patieso pamatu pašreizējo notikumu.

Piemēram, bērns izlemj, vai objekts plosīs vai noslīcīs tā apjomā …

Dažādu problēmu risināšanas procesā studenti mācās izmantot gan pilnus secinājumus, gan saīsinātos, kas pēc funkcijām ir līdzvērtīgi pilnīgai. Pētījumi liecina, ka noteikumi, kas pamato konkrētas darbības, parasti tiek izlaisti, lai gan tie noteikti ir netieši. Ir raksturīgi, ka mācību sākuma stadijā secinājumi ir vairāk attīstīti. Nomainot slaucīšanas secinājumus sabruka viss liecina par augstāka līmeņa darbības, bet priekšlaicīga slēdzi Saīsināto secinājumus var izraisīt kļūdainus lēmumus, jo par paku zudumu.

Like this post? Please share to your friends:
Atbildēt

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: