👉 Psihoterapeitiskā apmācība. Problēma 2010-04-17 - psihologs

Psihoterapeitiskā apmācība. Release 2010-04-17

Cienījamie kolēģi!

Es gribētu precizēt jautājumus, kas saistīti ar psihoterapeitiskajiem treniņiem. Pieprasījums – skatiet šo rakstu un atbildiet, cik šeit ir pareizs formulējums. Un tā

Psihoterapeitiskā apmācība

Parasti tā ir maiga personīga apmācība, kuras mērķis ir stiprināt emocionālo stabilitāti un risināt dalībnieku garīgās problēmas. Psihoterapeitiskie treniĦi palīdz cilvēkiem tikt galā ar sāpēm, nepiemērotiem pielikumiem un problēmām: izskaust vainu, palielināt trauksmi vai aizdomīgumu, neapmierinātību ar sevi, bailēm, nedrošību utt.

Ar psihoterapijas apmācības ir mācības par mākslas terapiju, izvietošanu Hellinger, transpersonālās psihoterapijas, ķermeņa psihoterapija, deju un kustību terapijas … Skatīt Psihoterapija

Salīdzinot ar grupu psihoterapija – tā ir aktīvāka un vairāk strukturēta darba forma, tai skaitā dažādas, dažādas sarežģītības vingrinājumi (parasti viss tas pats vienkārši, ņemot vērā iespējamo). Mācību laikā saviem studentiem veikt vairākus uzdevumus, tā nozīme, kas var būt tiem, vai nesaprot, nav skaidrs (intensīvi elpot, zīmēt,spēlēt situāciju), bet kopumā veiktie procesi rada vēlamo rezultātu – izmaiņas garīgajā stāvoklī mierīgākam un priecīgākam.

Attiecībā uz svarīgu prasmju apguvi psihoterapeitiskajā apmācībā šādus uzdevumus parasti nenosaka ne grupa, ne dalībnieki. No otras puses, protams, dalībnieki apgūst dažas noderīgas prasmes: prasme skaidri formulēt savas domas un jūtas, atvērtības prasme, prasme redzēt partnerī ir laba un par to runā.

Psihoterapijas apmācība, neatkarība un radošums

Bija viedoklis:

"No psihoterapijas apmācības uzdevums – galvenokārt atgriezties personas spēju tikt galā ar dzīves situācijās patstāvīgi noņemt traucē atkārtotas veids darbojas, kas noved pie problēmu atgriešanās radošā cilvēkam viņš varētu tikt galā ar problēmām, protams, ir veids, kā tikt galā, ir visiem … – savu ".

Tas nav taisnība. Atgriezties persona var tikai to, kas viņam bija. Ja cilvēks spēj tikt galā ar dzīves situācijās par to pašu, bet zaudēja šo spēju sarežģītās situācijās – psihoterapeitiska apmācība var palīdzēt viņam atgriezties to.Ja kāda persona nekad nav bijusi neatkarīga, ārstēšana nepalīdzēs. Ir nepieciešams – attīstīt.

Tāpat – attiecībā uz spēju radošumu. Ja persona, kas psihoterapijas apmācības vairākus gadu desmitus nav iekļauts galvu un ko izmanto, lai dzīvotu saskaņā ar modeļiem, piemēram, personai ir nekas, lai atgrieztos.

Ja mums ir prātā priekšnoteikums humānisma psiholoģijas, ka katru darbspējīgo cilvēks dziļumos grauda, ​​tendence pašattīstības, radošumu un pašpaļāvība, bet šī tendetsiya varētu tikt bloķēta ar sarežģītiem notikumiem viņa bērnības un personu, kam nepieciešama izņemšanas no šiem blokiem, tad – jā, tas ir iespējams, un psihoterapeitiskās mācības var palīdzēt šajā jautājumā. Bet šīs problēmas risināšanas gadījumā cilvēks vēl nebūs neatkarīgs un radošs, viņš tikai iegūs šo spēju.

Visticamāk, jums ir iespēja mācīties japāņu valodu, bet tas nenozīmē, ka jūs spējat runāt japāņu valodā. Ja jums ir bērns bija paralizēts kājas, un Tu esi viņus izārstēt, jums joprojām ir apgūt pat vienkāršas pastaigas. Ārstēšana nenozīmē tev dejotāju.

Psihoterapija nenosaka, ka cilvēks ir neatkarīgs un radošs, tas tikai paver personai šo iespēju.Vai ir kādi treniņi, kas veicina neatkarības un radošuma attīstību? Jā, tie ir personīgās attīstības apmācības.

Atkal – panākumi visiem!

Ar cieņu Nikolajs Ivanovich Kozlovs

Like this post? Please share to your friends:
Atbildēt

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: